O analiză recentă a rezultatelor de la Evaluarea Națională a evidențiat discrepante șocante între cartierele bucureștene. Șansele de a accede la licee de elită variază substanțial în funcție de zona de reședință, cu diferențe de până la paisprezece ori între unele sectoare ale capitalei.
În zonele centrale, precum Romană–Magheru, peste 40% dintre elevi reușesc să intre la colegii naționale de top. În schimb, în cartierele defavorizate, cum ar fi Ferentari, procentul scade sub 4%. Acest decalaj ilustrează cum proximitatea geografică nu asigură echitate în șanse.
Disparitățile se regăsesc și la nivelul mediilor generale. Unele zone înregistrează medii de peste 9,00, în timp ce altele se luptă cu note sub 5,00. Performanța educațională pare a fi strâns legată de contextul socio-economic, accesul la resurse și implicarea comunității.
Unele școli reușesc să schimbe destinul unui întreg cartier. Instituțiile cu performanțe remarcabile demonstrează că investiția în educație poate fi un factor decisiv în reducerea decalajelor. Totuși, prezența unor asemenea școli rămâne inegal distribuită pe teritoriul municipiului.
Concluzia este inevitabilă: calitatea educației pe care o primește un copil din București este profund influențată de locul în care locuiește. Eliminarea acestor inechități ar trebui să reprezinte o prioritate majoră pentru factorii de decizie.
